EL GOBIERNO DE LA CIUDAD DE BUENOS AIRES - 7º GRADO

LEE EL CAPÍTULO 9 Y RESPONDE:

1) ¿Hasta qué año la Ciudad de Buenos Aires formó parte de la provincia de Buenos Aires?

2) ¿Cuándo se sancionó la Constitución de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires?

3) ¿Cómo está organizada la  Constitución de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires? Explica brevemente en qué consiste cada una de sus partes.

4) La Constitución de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires dice que nuestra ciudad "organiza sus instituciones autónomas como democracia participativa y adopta para su gobierno la forma republicana y representativa".  

Explica qué significa que la democracia sea participativa.

5) Las comunas de la Ciudad son 15 y cada una está integrada por la Junta Comunal, su Presidente y un Consejo Consultivo.

Las Comunas tienen injerencia en el arbolado, los espacios verdes, el mantenimiento de las veredas, el asfalto y la fiscalización del uso del espacio público.

Observa el mapa de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires:

a) Di en qué comuna está situada la escuela.

b) Si vivís en CABA, localizá la comuna correspondiente a tu domicilio.

c) ¿Quiénes son los comuneros? ¿Cómo son elegidos?

NÚMEROS DECIMALES - 6º GRADO

 1) ¿Verdadero o falso?

      TODOS TIENEN LA MISMA CANTIDAD DE DINERO.     ⬜

Maca: Tengo tres monedas de 25 centavos y una de 50.

Santi: Tengo 125 centavos.

Lupe: Y yo, una moneda de 1 peso y 5 de 5 centavos.

2) ¿Quién tiene razón? ¿Cómo te das cuenta?

Marcos dice que el marcador sale 4 pesos y 50 centavos.

María afirma que cuesta 4 pesos y 5 centavos.

3) Ema dice que es lo mismo escribir $ 4,50 que $ 4,5. ¿Tiene razón? ¿por qué?

RECUERDA:

Si la unidad se divide en 10 partes iguales, cada una de ellas es una décima; si se divide en 100 partes iguales, se obtienen centésimas, en 1000, milésimas; y si seguimos, aparecen diezmilésimas, cienmilésimas, millonésimas:

A la izquierda de la coma decimal está la parte entera y a la derecha la parte decimal.

Leemos: 25 enteros, 786 milésimos.

4) Lee los siguientes números decimales y escribe su nombre:

a) 2,5 = 

b) 0,008 = 

c) 125,368 =

d) 6,12 = 

e) 20,38 = 

5) Ordena de mayor a menor los números decimales de la siguiente serie.

0,009 - 0,9 - 0,099 - 0,99 - 0,999 - 9,9

LA CONSTITUCIÓN NACIONAL - 7º GRADO

Actividad:

Realiza la actividad 6 de la página 93

NUESTRA FORMA DE GOBIERNO

 

SISTEMA CIRCULATORIO - 7° GRADO

 Lee la página 222.

Observa: 

        

Realiza las actividades 1 y 2 de la página 229 

ARGENTINA, UN ESTADO DEMOCRÁTICO - 7° GRADO

En esta unidad profundizaremos el concepto de DEMOCRACIA y conoceremos cómo se organiza el gobierno de acuerdo a lo establecido en la Constitución Nacional, que es la ley suprema de la Nación.

Comencemos pensando y relacionando las palabras de la nube con el tema enunciado al comienzo de la unidad 8.

Lee las páginas 88 y 89. Las comentaremos en el próximo encuentro.

FRACCIÓN DE UN NÚMERO - 6º GRADO

Prestá atención a esta situación problemática:

Julia compró 1/4 kg de frutillas y Marcela, 3/4 kg.

¿Cuánto gastó cada una?

1 KILOGRAMO DE FRUTILLAS = $ 120

RECORDÁ:

Para calcular la fracción de una cantidad, se divide la cantidad por el denominador de la fracción y el resultado se multiplica por el numerador.

 

1) Calcula la fracción de cada cantidad, empleando la multiplicación y la división. 

a) 3/5 de 80 = 

b) 9/4 de 52 = 

c) 10/3 de 60 = 

d) 2/5 de 75 =

2) Selecciona la respuesta correcta encerrándola en un circulo en cada una de las siguientes situaciones.

a) Para descansar bien se recomienda dormir la tercera parte del día. ¿Cuántas horas se deben dormir diariamente ? 

 16 horas           8 horas                   10 horas

b) Si Ernesto hace deporte 5/7 de los días de una semana. ¿Cuántos días de la semana hace deporte?

 5 días                2 días                       7 días

c) Ana María compró 25 paquetes de galletas para consumir en la semana. Si al final de la semana supo que había consumido 3/5 de ellas. ¿Cuántos paquetes de galletas consumió?

 

10 paquetes                            15 paquetes                          20 paquetes

3) Resuelve:

a) En las afueras del municipio se plantaron 240 árboles frutales. Si 1/8 son mandarinos, 2/6 aguacates y 13/24 mangos. ¿Cuántos árboles de cada especie se plantaron? 

b) Pablo caminó de la casa al colegio 5/12 de hora. ¿Durante cuantos minutos caminó Pablo?

c) En una granja hay 180 gallinas. Si 3/6 de ellas pusieron huevos. ¿Cuántas gallinas aún faltan por poner?

SEGUIMOS EJERCITANDO - 6º GRADO

  

LAS FRACCIONES Y LA RECTA NUMÉRICA 

COMPARACIÓN DE FRACCIONES:

SIMPLIFICA ESTAS FRACCIONES:

SISTEMA RESPIRATORIO Y NUTRICIÓN - 7º GRADO

Lee las páginas 212, 218 y 219.

Mira el vídeo:

Realiza la actividad 1 de la página 221.

RECTA NUMÉRICA Y FRACCIONES - 6º GRADO

 APRENDEREMOS A UBICAR FRACCIONES EN LA RECTA NUMÉRICA.

MIRA EL VÍDEO:

RECORDAMOS:

Para ubicar fracciones en la recta numérica, se divide la unidad (entero) en partes iguales, como indica el denominador y se ubica la fracción según indica el numerador.

Ejemplo:

¿Cómo representamos en la recta numérica fracciones con distinto denominador?

Representaremos:

1)  Dividimos la recta de 0 a 1 en tantos intervalos como nos indique el producto de los denominadores de las fracciones. En este caso serán 6 intervalos, ya que 2 x 3 = 6 

2)   Ubicamos ambas fracciones en la recta:

Cuando son más de dos fracciones el método que se puede utilizar es igualar los denominadores utilizando fracciones equivalentes y luego ubicarlas en la recta numérica.

EJERCITEMOS:

https://es.khanacademy.org

https://es.khanacademy.org/math

LA REFORMA DE LA CONSTITUCIÓN NACIONAL (1994) - 7º GRADO

La Constitución Nacional tuvo su última reforma en 1994. El proyecto surgió a partir del consenso entre las dos fuerzas partidarias mayoritarias de ese momento: el Partido Justicialista y la Unión Cívica Radical. 

En su conjunto, la reforma no cambió los principales contenidos de la Constitución de 1853, aunque modificó parte de la estructura institucional e incorporó nuevos derechos, a partir del reconocimiento de jerarquía constitucional a los tratados internacionales sobre derechos humanos.

ENTRA  A  ESTE LINK PARA CONOCER LAS REFORMAS:

 https://www.argentina.gob.ar/noticias/una-nueva-constitucion-para-un-nuevo-pais

EN TU CARPETA:

Realiza una enumeración de los cambios introducidos en la Constitución durante esta Reforma.

LA NUTRICIÓN Y EL APARATO DIGESTIVO - 7º GRADO

1)  Lee la página 202 y 204.

2) Mira el vídeo.

3) Responde en tu carpeta:

a) Explica cuál es la función del sistema digestivo.

b) Enumera los órganos y glándulas anexas que lo componen.

c) Realiza la actividad 3 de la página 211.

COMPARAR GRACCIONES - 6º GRADO

 EJERCITÁ:

https://es.ixl.com/math/6-primaria/comparar-fracciones

https://es.ixl.com/math

COPIÁ EN LA CARPETA  Y RESOLVÉ;

DE MENEM A LA ACTUALIDAD - 7° GRADO

CONSULTA TU LIBRO O ALGUNA WEB SOBRE HISTORIA ARGENTINA Y ELABORA UNA CRONOLOGÍA QUE INCLUYA LAS PRESIDENCIAS DESDE MENEM A LA ACTUALIDAD.

RECUERDA QUE...

Una cronología es una serie de hechos históricos ordenados por fechas. 

EJEMPLO:

Carlos Saúl Menem: 1989-1995.  

Carlos Saúl Menem: 1995-1999.  

UNA NUEVA CRISIS - 7° GRADO

Cuando Raúl Alfonsín asumió el Gobierno, la situación económica y social que imperaba en el país era sumamente complicada. Tampoco ayudaba el contexto externo. Le tocó gobernar durante gran parte del período que se ha dado en llamar «la década perdida» en Latinoamérica.

Un año antes, en 1982, tras no obtener la refinanciación de los préstamos externos, México detonó la crisis de la deuda externa al declarar la moratoria. Esto complicó el acceso de toda la región a las fuentes de financiamiento externo.

MIRÁ EL VÍDEO:

LEE LA PÁGINA 75.

EXPLICA EN TU CARPETA EL CONCEPTO DE HIPERINFLACIÓN.

OBTENCIÓN Y APROVECHAMIENTO DE LOS NUTRIENTES - 7º GRADO

 Lee la página 197 y mirá este vídeo:

COMPARAMOS FRACCIONES - 6° GRADO

RESOLVAMOS ESTA SITUACIÓN:

Los chicos de 6° tienen que leer un libro para la clase de Ciencias.

Emilia leyó 3/8 del libro; Julia 5/8 y Marco, 3/10.

  

Emilia: Yo leí más que Marco, porque los décimos son más chiquitos que los octavos.   

                                                

Julia: Soy la que más leyó de nosotros tres.

a) ¿Por qué Emilia se fija sólo en los denominadores para comparar?

b) ¿Es verdad lo que dice Julia? ¿Cómo te das cuenta?

PARA RECORDAR:

COLOCA LOS SIGNOS DE ﹤O ﹥, SEGÚN CORRESPONDA:

3/7  ...... 8/7                                     5/4   .........   3/4                                   7/8 ....... 7/5

3/9  ...... 3/8                                     7/9   ........    6/9                                   6/5 ....... 6/8

3/8 ..... 5/4                                       5/9  ........     2/3                                   5/6  ....... 3/8

FUNCIONES DE LOS NUTRIENTES - 7º GRADO

 ¿Qué funciones tienen los nutrientes en nuestro cuerpo?

LEE EL TEMA EN LA PÁGINA 195 Y REALIZA UN CUADRO SINÓPTICO EXPLICANDO LAS DIFERENTES FUNCIONES QUE POSEEN LOS NUTRIENTES.

MÁS PROBLEMAS CON FRACCIONES - 6º GRADO

SEGUÍ PRACTICANDO:

https://www.mundoprimaria.com

https://es.khanacademy.

BUENAS NOTICIAS...

  Un argentino y un inglés veteranos de Malvinas candidatos al Nobel de la Paz

Julio Aro y Geoffrey Cardozo trabajaron juntos para la identificación de excombatientes argentinos muertos en la conflagración de 1982 y enterrados en el archipiélago austral.

Leé la nota completa en este link:

https://www.infobae.com

¡EXCELENTE ENCUENTRO!

   

  GRACIAS A TODOS POR ESTAR Y PARTICIPAR...
 

APRENDER A VOLAR - 7º GRADO

 Escuchamos...

 

Reflexionamos...

1) ¿Qué mensaje te dejó la canción?

2) ¿Cómo puedes relacionarlo con el terminar la escuela primaria?

3) ¿Cómo te imaginas dentro de cinco años? ¿A qué te gustaría dedicarte?

Nos expresamos...

Palabras relacionadas con...

LA VOCACIÓN...

¿Quién empieza?

Le damos forma...

https://wordart.com/

¡CLARO QUE SÍ!

 

TE DEJO UN CUENTO...

 LAS RANAS EN LA NATA

 Jorge Bucay

Había una vez dos ranas que cayeron en un recipiente de nata. 

Inmediatamente se dieron cuenta de que se hundían: era imposible nadar o flotar demasiado tiempo en esa masa espesa como arenas movedizas.

Al principio, las dos ranas patalearon en la nata para llegar al borde del recipiente. Pero era inútil; sólo conseguían chapotear en el mismo lugar y hundirse. Sentían que cada vez era más difícil salir a la superficie y respirar. 

Una de ellas dijo en voz alta: “-No puedo más. Es imposible salir de aquí. En esta materia no se puede nadar. Ya que voy a morir no veo por qué prolongar este sufrimiento. No entiendo qué sentido tiene morir agotada por un esfuerzo estéril”. 

Dicho esto dejó de patalear y se hundió con rapidez siendo literalmente tragada por el espeso líquido blanco. 

La otra rana, más persistente o quizá más tozuda, se dijo: “-¡Uff… No hay manera! Nada se puede hacer por avanzar en esta cosa. Sin embargo, aunque se acerque la muerte, prefiero luchar hasta mi último aliento. No quiero morir ni un segundo antes de que llegue mi hora”. 

Siguió pataleando y chapoteando siempre en el mismo lugar, sin avanzar ni un centímetro, durante horas y horas. 

Y de pronto, de tanto patalear y batir las ancas, agitar y patalear, la nata se convirtió en mantequilla. 

Sorprendida, la rana dio un salto y, patinando, llegó hasta el borde del recipiente. Desde allí, pudo regresar a casa croando alegremente.

PROBLEMAS CON FRACCIONES - 6º GRADO

 RESOLVÉ:

1) Arturo, Pedro y Juan son hermanos y duermen en la misma habitación. Su papá les compró pintura para que entre los tres pinten el cuarto.

Arturo, como es el más grande, debe pintar 1/2 de la habitación, Pedro 3/8 y Juan, como es el más chico, pintará el resto. ¿Qué fracción de la habitación pintará Juan?

2) De un depósito de agua que contiene los 5/6 de capacidad se extraen los 2/3. ¿Cuánto queda aún en el depósito?

3) María ha gastado 1/ 3 del dinero que le ha dado su abuela en comprar un libro de aventuras. También se ha gastado 1/9 de su dinero en una hebilla para el pelo. 

¿Qué fracción de su paga ha gastado María?

4) En la primera etapa de la carrera recorrí 1/3 de la pista y en la siguiente etapa los 3/4 restantes. ¿Es posible lo que dice este corredor?

5) ¿Cuánto hay que agregar a 3/4 kg de avena para llegar a  4/5 kg?

LA FUNCIÓN DE NUTRICIÓN - 7º GRADO

A VOS, ¿QUÉ TE PARECE?

¿Es lo mismo alimentarse que nutrirse?

LEE LAS PÁGINAS 194 Y 195.

¿PUDISTE RESPONDER LA PREGUNTA?

ESCRIBE TUS CONCLUSIONES PARA DISCUTIRLAS EN LA PRÓXIMA CLASE.

RESOLVEMOS PROBLEMAS CON FRACCIONES - 6° GRADO

1) La receta de un pastel requiere 2 1/4 tazas de leche y 1 1/2 tazas de agua, ¿cuánto líquido hay en la receta?

2) Una pila de panfletos se pone sobre un libro. Si el paquete de panfletos mide 3 1/4 cm de ancho y el libro mide  5 1/4  cm de ancho, ¿qué tan alta es la pila?

  

3) Fernando compró 1 1/4 de manzanas y 3/8 kg de naranjas. ¿Cuántos kilogramos de fruta llevó en total?

En estos problemas encontramos números mixtos.

 ¿Qué es un número mixto?

El número mixto o fracción mixta está compuesto de una parte entera y otra fraccionaria.

Ejemplo:

Recordá:

EL GOBIERNO DE ALFONSÍN (1983 - 1989) - 7° GRADO

Después del oscuro período de la dictadura militar, la vuelta a la democracia en 1983 fue vivido con esperanza por la población. Pero la salida de los militares del gobierno no solucionó todos los temas pendientes; las herencias de la dictadura iban a notarse muy pronto.

LEAN LAS PÁGINAS 74 Y 75 DEL LIBRO

Miren el vídeo:

https://youtu.be/opOeWVMIBRo

LOS DERECHOS HUMANOS

El gobierno de Raúl Alfonsín debió enfrentar el problema de la transición a la democracia en el año 1983 posterior al Proceso de Reorganización Nacional, en un país con una larga tradición de gobiernos militares.

Una de sus primeras medidas fue enjuiciar a las Juntas Militares de la dictadura y a los dirigentes de organizaciones guerrilleras. También creó la Comisión Nacional sobre la Desaparición de Personas (CONADEP) para investigar los hechos acontecidos y anuló la ley de auto amnistía promulgada por Reynaldo Bignone. 

Miren el vídeo:

Realicen las actividades de la página 75 (Repaso hasta acá)

SUMA Y RESTA DE FRACCIONES - 6º GRADO

 RESUELVE EN TU CARPETA:

Calcula las siguientes restas de fracciones:

REFLEXIONEMOS SOBRE EL SIGNIFICADO DE LA DEMOCRACIA - 7º GRADO

LEE CON ATENCIÓN:

¿Qué opinas sobre estas definiciones de Alfonsín?