EL NIÑO QUE PUDO HACERLO
Páginas
viernes, 4 de diciembre de 2020
LES DEJO UN CUENTO...
EL NIÑO QUE PUDO HACERLO
jueves, 3 de diciembre de 2020
EL SISTEMA EXCRETOR - 7º GRADO
Lee las páginas 226 y 227.
Veamos como funciona el sistema excretor...
miércoles, 2 de diciembre de 2020
PROBLEMAS CON DECIMALES - 6º GRADO
RESOLVAMOS:
2) Jorge tiene $ 600,12. Gasta en merendar con los amigos $ 239,30 y en comprarse un chocolate 131,25.
a) ¿Cuánto dinero se gasta?
b) ¿Con cuánto dinero vuelve a casa?
3) El padre de Juan mide 1,97 m, Juan, 95 cm y su hermano 63 cm. ¿Qué es mayor la estatura del padre de Juan o la de él y su hermano juntas? Halla la diferencia en metros en cualquier caso.
4) Un coche consume en el viaje de ida 14,75 l y en el de vuelta 13,32 l.
a) ¿Cuánto consume en total?
b) Si el depósito de gasolina admite 50 l, ¿cuánta gasolina le queda?
5) En un terreno de 2000 m², la cuarta parte se va a dedicar a construir un colegio y un polideportivo, 1235,7 m² para departamentos y el resto para oficinas. ¿Cuántos m² se dedican a oficinas?
6) Juan tiene en la heladera 8 latas de refresco de 0,33 l cada una. ¿De qué cantidad de refresco dispone?
RECORDEMOS:
lunes, 30 de noviembre de 2020
EL GOBIERNO DE LA CIUDAD DE BUENOS AIRES - 7º GRADO
LEE EL CAPÍTULO 9 Y RESPONDE:
2) ¿Cuándo se sancionó la Constitución de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires?
3) ¿Cómo está organizada la Constitución de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires? Explica brevemente en qué consiste cada una de sus partes.
4) La Constitución de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires dice que nuestra ciudad "organiza sus instituciones autónomas como democracia participativa y adopta para su gobierno la forma republicana y representativa".
Explica qué significa que la democracia sea participativa.
5) Las comunas de la Ciudad son 15 y cada una está integrada por la Junta Comunal, su Presidente y un Consejo Consultivo.
Observa el mapa de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires:
NÚMEROS DECIMALES - 6º GRADO
1) ¿Verdadero o falso?
TODOS TIENEN LA MISMA CANTIDAD DE DINERO. ⬜
Maca: Tengo tres monedas de 25 centavos y una de 50.
Santi: Tengo 125 centavos.
Lupe: Y yo, una moneda de 1 peso y 5 de 5 centavos.
2) ¿Quién tiene razón? ¿Cómo te das cuenta?
jueves, 26 de noviembre de 2020
SISTEMA CIRCULATORIO - 7° GRADO
Lee la página 222.
Observa:
Realiza las actividades 1 y 2 de la página 229
miércoles, 25 de noviembre de 2020
ARGENTINA, UN ESTADO DEMOCRÁTICO - 7° GRADO
En esta unidad profundizaremos el concepto de DEMOCRACIA y conoceremos cómo se organiza el gobierno de acuerdo a lo establecido en la Constitución Nacional, que es la ley suprema de la Nación.
Comencemos pensando y relacionando las palabras de la nube con el tema enunciado al comienzo de la unidad 8.
FRACCIÓN DE UN NÚMERO - 6º GRADO
Prestá atención a esta situación problemática:
Julia compró 1/4 kg de frutillas y Marcela, 3/4 kg.
¿Cuánto gastó cada una?
a) Para descansar bien se recomienda dormir la tercera parte del día. ¿Cuántas horas se deben dormir diariamente ?
16 horas 8 horas 10 horas
b) Si Ernesto hace deporte 5/7 de los días de una semana. ¿Cuántos días de la semana hace deporte?
5 días 2 días 7 días
c) Ana María compró 25 paquetes de galletas para consumir en la semana. Si al final de la semana supo que había consumido 3/5 de ellas. ¿Cuántos paquetes de galletas consumió? 10 paquetes 15 paquetes 20 paquetes
3) Resuelve:
a) En las afueras del municipio se plantaron 240 árboles frutales. Si 1/8 son mandarinos, 2/6 aguacates y 13/24 mangos. ¿Cuántos árboles de cada especie se plantaron?
b) Pablo caminó de la casa al colegio 5/12 de hora. ¿Durante cuantos minutos caminó Pablo?
c) En una granja hay 180 gallinas. Si 3/6 de ellas pusieron huevos. ¿Cuántas gallinas aún faltan por poner?
lunes, 23 de noviembre de 2020
viernes, 20 de noviembre de 2020
SISTEMA RESPIRATORIO Y NUTRICIÓN - 7º GRADO
Lee las páginas 212, 218 y 219.
Mira el vídeo:
Realiza la actividad 1 de la página 221.
miércoles, 18 de noviembre de 2020
RECTA NUMÉRICA Y FRACCIONES - 6º GRADO
APRENDEREMOS A UBICAR FRACCIONES EN LA RECTA NUMÉRICA.
MIRA EL VÍDEO:
RECORDAMOS:
Para ubicar fracciones en la recta numérica, se divide la unidad (entero) en partes iguales, como indica el denominador y se ubica la fracción según indica el numerador.
Ejemplo:
¿Cómo representamos en la recta numérica fracciones
con distinto denominador?
2) Ubicamos ambas fracciones en la recta:
LA REFORMA DE LA CONSTITUCIÓN NACIONAL (1994) - 7º GRADO
La Constitución Nacional tuvo su última reforma en 1994. El proyecto surgió a partir del consenso entre las dos fuerzas partidarias mayoritarias de ese momento: el Partido Justicialista y la Unión Cívica Radical.
En su conjunto, la reforma no cambió los principales contenidos de la Constitución de 1853, aunque modificó parte de la estructura institucional e incorporó nuevos derechos, a partir del reconocimiento de jerarquía constitucional a los tratados internacionales sobre derechos humanos.
ENTRA A ESTE LINK PARA CONOCER LAS REFORMAS:
https://www.argentina.gob.ar/noticias/una-nueva-constitucion-para-un-nuevo-pais
EN TU CARPETA:
Realiza una enumeración de los cambios introducidos en la Constitución durante esta Reforma.
LA NUTRICIÓN Y EL APARATO DIGESTIVO - 7º GRADO
1) Lee la página 202 y 204.
2) Mira el vídeo.
3) Responde en tu carpeta:
a) Explica cuál es la función del sistema digestivo.
b) Enumera los órganos y glándulas anexas que lo componen.
c) Realiza la actividad 3 de la página 211.
COMPARAR GRACCIONES - 6º GRADO
jueves, 12 de noviembre de 2020
DE MENEM A LA ACTUALIDAD - 7° GRADO
CONSULTA TU LIBRO O ALGUNA WEB SOBRE HISTORIA ARGENTINA Y ELABORA UNA CRONOLOGÍA QUE INCLUYA LAS PRESIDENCIAS DESDE MENEM A LA ACTUALIDAD.
RECUERDA QUE...
Una cronología es una serie de hechos históricos ordenados por fechas.
EJEMPLO:
Carlos Saúl Menem: 1989-1995.
Carlos Saúl Menem: 1995-1999.UNA NUEVA CRISIS - 7° GRADO
Cuando Raúl Alfonsín asumió el Gobierno, la situación económica y social que imperaba en el país era sumamente complicada. Tampoco ayudaba el contexto externo. Le tocó gobernar durante gran parte del período que se ha dado en llamar «la década perdida» en Latinoamérica.
Un año antes, en 1982, tras no obtener la refinanciación de los préstamos externos, México detonó la crisis de la deuda externa al declarar la moratoria. Esto complicó el acceso de toda la región a las fuentes de financiamiento externo.
MIRÁ EL VÍDEO:
miércoles, 11 de noviembre de 2020
COMPARAMOS FRACCIONES - 6° GRADO
RESOLVAMOS ESTA SITUACIÓN:
Los chicos de 6° tienen que leer un libro para la clase de Ciencias.
Emilia leyó 3/8 del libro; Julia 5/8 y Marco, 3/10.
b) ¿Es verdad lo que dice Julia? ¿Cómo te das cuenta?
martes, 10 de noviembre de 2020
FUNCIONES DE LOS NUTRIENTES - 7º GRADO
¿Qué funciones tienen los nutrientes en nuestro cuerpo?
BUENAS NOTICIAS...
Un argentino y un inglés veteranos de Malvinas candidatos al Nobel de la Paz
viernes, 6 de noviembre de 2020
APRENDER A VOLAR - 7º GRADO
Escuchamos...
Reflexionamos...
1) ¿Qué mensaje te dejó la canción?
2) ¿Cómo puedes relacionarlo con el terminar la escuela primaria?
3) ¿Cómo te imaginas dentro de cinco años? ¿A qué te gustaría dedicarte?
Nos expresamos...
Palabras relacionadas con...
LA VOCACIÓN...
¿Quién empieza?
Le damos forma...
TE DEJO UN CUENTO...
LAS RANAS EN LA NATA
Jorge Bucay
Había una vez dos ranas que cayeron en un recipiente de nata.
Inmediatamente se dieron cuenta de que se hundían: era imposible nadar o flotar demasiado tiempo en esa masa espesa como arenas movedizas.
Al principio, las dos ranas patalearon en la nata para llegar al borde del recipiente. Pero era inútil; sólo conseguían chapotear en el mismo lugar y hundirse. Sentían que cada vez era más difícil salir a la superficie y respirar.
Una de ellas dijo en voz alta: “-No puedo más. Es imposible salir de aquí. En esta materia no se puede nadar. Ya que voy a morir no veo por qué prolongar este sufrimiento. No entiendo qué sentido tiene morir agotada por un esfuerzo estéril”.
Dicho esto dejó de patalear y se hundió con rapidez siendo literalmente tragada por el espeso líquido blanco.
La otra rana, más persistente o quizá más tozuda, se dijo: “-¡Uff… No hay manera! Nada se puede hacer por avanzar en esta cosa. Sin embargo, aunque se acerque la muerte, prefiero luchar hasta mi último aliento. No quiero morir ni un segundo antes de que llegue mi hora”.
Siguió pataleando y chapoteando siempre en el mismo lugar, sin avanzar ni un centímetro, durante horas y horas.
Y de pronto, de tanto patalear y batir las ancas, agitar y patalear, la nata se convirtió en mantequilla.
Sorprendida, la rana dio un salto y, patinando, llegó hasta el borde del recipiente. Desde allí, pudo regresar a casa croando alegremente.
PROBLEMAS CON FRACCIONES - 6º GRADO
RESOLVÉ:
1) Arturo, Pedro y Juan son hermanos y duermen en la misma habitación. Su papá les compró pintura para que entre los tres pinten el cuarto.
Arturo, como es el más grande, debe pintar 1/2 de la habitación, Pedro 3/8 y Juan, como es el más chico, pintará el resto. ¿Qué fracción de la habitación pintará Juan?
2) De un depósito de agua que contiene los 5/6 de capacidad se extraen los 2/3. ¿Cuánto queda aún en el depósito?
3) María ha gastado 1/ 3 del dinero que le ha dado su abuela en comprar un libro de aventuras. También se ha gastado 1/9 de su dinero en una hebilla para el pelo.
¿Qué fracción de su paga ha gastado María?
4) En la primera etapa de la carrera recorrí 1/3 de la pista y en la siguiente etapa los 3/4 restantes. ¿Es posible lo que dice este corredor?
5) ¿Cuánto hay que agregar a 3/4 kg de avena para llegar a 4/5 kg?
jueves, 5 de noviembre de 2020
LA FUNCIÓN DE NUTRICIÓN - 7º GRADO
A VOS, ¿QUÉ TE PARECE?
¿Es lo mismo alimentarse que nutrirse?
LEE LAS PÁGINAS 194 Y 195.
¿PUDISTE RESPONDER LA PREGUNTA?
ESCRIBE TUS CONCLUSIONES PARA DISCUTIRLAS EN LA PRÓXIMA CLASE.
miércoles, 4 de noviembre de 2020
RESOLVEMOS PROBLEMAS CON FRACCIONES - 6° GRADO
El número mixto o fracción mixta está compuesto de una parte entera y otra fraccionaria.
Ejemplo:
Recordá:
martes, 3 de noviembre de 2020
EL GOBIERNO DE ALFONSÍN (1983 - 1989) - 7° GRADO
Después del oscuro período de la dictadura militar, la vuelta a la democracia en 1983 fue vivido con esperanza por la población. Pero la salida de los militares del gobierno no solucionó todos los temas pendientes; las herencias de la dictadura iban a notarse muy pronto.
Miren el vídeo:
lunes, 2 de noviembre de 2020
jueves, 29 de octubre de 2020
PARA SEGUIR PENSANDO...
SUMA Y RESTA DE FRACCIONES - 6º GRADO
http://www.juntadeandalucia.es/a
http://www.juntadeandalucia.es
https://www.vitutor.com/di/r/a_6e.html
lunes, 26 de octubre de 2020
FRACCIONES EQUIVALENTES - 6º GRADO
Ejercita:
1) Di si son equivalentes o no las siguientes parejas de fracciones.
4) Rodea con un círculo las fracciones equivalentes a la primera que te dan:
5) Simplifica las siguientes fracciones:
VUELVE LA DEMOCRACIA - 7º GRADO
https://youtu.be/IdNpjLKugj4
PARA REFLEXIONAR:
viernes, 23 de octubre de 2020
miércoles, 21 de octubre de 2020
FRACCIONES EQUIVALENTES - 6º GRADO
Lee y resuelve esta situación:
A Nacho y a Marcos les regalaron chocolates iguales. Nacho dividió el suyo en 3 partes y se comió una; Marcos afirma que comió más, porque lo dividió en 6 partes iguales y se comió dos.
¿Tiene razón?
Si te ayuda, podés representar la situación con dos rectángulos iguales.
Recuerda:
LAS FRACCIONES QUE REPRESENTAN LA MISMA CANTIDAD
SE LLAMAN FRACCIONES EQUIVALENTES.
Para encontrar fracciones equivalentes, puedo multiplicar o dividir el numerador y el denominador por un mismo número (que no sea 0).
Cuando divido, estoy simplificando la fracción.