UN MENSAJE Y MUCHO QUE APRENDER...

LOS CHICOS DE 7° Y EL DÍA DE LA MUJER

Los chicos de 7° trabajaron en grupos, eligiendo mujeres destacadas. Leyeron sus historias de vida y hoy las comparten con todos...

Cuatro cartas de adiós desde Malvinas

Para reconstruir el pasado, los historiadores necesitan información. Esa información la suministran los testimonios o las fuentes históricas.

Durante mucho tiempo, los documentos escritos y los monumentos fueron las únicas fuentes históricas reconocidas por los historiadores; pero en los últimos años, un conjunto de materiales pasó a ser registrado y valorado como fuente histórica: cartas, objetos, obras de arte, fotografías, testimonios orales.

  

Las cartas son una fuente fundamental para comprender quiénes fueron los que pelearon en Malvinas.

Sigue el link:

http://www.infobae.com

Día del Veterano y de los caídos en la Guerra de Malvinas

La demanda por la soberanía de Malvinas tiene como antecedente fundacional la ocupación británica, ocurrida en 1833, acción que puede ser definida como una verdadera usurpación ilegal realizada por el uso arbitrario de la fuerza y que expulsó a parte de la población. Y que forma parte del proyecto imperialista que Inglaterra desplegó durante fines del siglo XVIII y a lo largo del siglo XIX. La ubicación del archipiélago entre los océanos Atlántico y Pacífico colocó a las islas en la mira estratégica de la expansión del Imperio, ya que fueron pensadas como base de control, reaprovisionamiento y vigilancia austral aún antes de su usurpación. 

Cuando se trata de las naciones, la soberanía se relaciona tanto con la defensa del territorio y sus riquezas naturales, económicas, culturales y sociales, como con la capacidad de sus pobladores de asumir decisiones propias.

 

Los invito a conocer la historia del pullover azul de Malvinas.

 https://youtu.be/OMbIXNa30Ss


El programa completo podés mirarlo siguiendo este link:

https://youtu.be/3SyGkMIorA0

Día Nacional de la Memoria por la Verdad y la Justicia

Para empezar, les propongo que miremos el siguiente video:

https://youtu.be/FTb0SVGf4tI

Se trata de la serie Ausencias del fotógrafo Gustavo Germano.

Para reflexionar:

¿De qué trata la muestra fotográfica?
¿Qué quiso hacer fotógrafo? ¿Por qué?
¿Qué sensaciones les transmitió el vídeo?

Para seguir aprendiendo:

Consulten el libro de texto de 7° grado y respondan:

1. ¿Qué es un golpe de Estado?

2. ¿Por qué se puede caracterizar al accionar del gobierno militar como terrorismo de Estado?

Producto del trabajo sobre el tema, los alumnos de 7° B realizaron la siguiente cartelera:

¡Felicitaciones!

NORMAS PARA LA ENTREGA DE TRABAJOS PRÁCTICOS

Abran el siguiente documento. El mismo contiene las normas a tener en cuenta para la entrega de los trabajos prácticos:

https://drive.google.com

Recuerden tenerlas en cuenta siempre.

¿Por qué celebramos el Día Internacional de la Mujer?

Conozcamos la historia de la lucha de las mujeres por sus derechos, leyendo el siguiente artículo:

http://www.elhistoriador.com.ar 

8 de marzo - Día de la Mujer

El 8 de marzo se conmemora el Día de la Mujer.
Ese día se reafirma “la plena participación, en condiciones de igualdad, de la mujer en la vida política, civil, económica, social y cultural”.

Para comenzar a pensar el tema, observá este video:

https://youtu.be/MHUZ7h4LRP0