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jueves, 12 de marzo de 2020

CAMBIOS FÍSICOS Y CAMBIOS QUÍMICOS - 7°

En el siguiente vídeo repasarás las definiciones y conocerás muchos ejemplos que te permitirán reconocer las diferencias entre los cambios físicos y los cambios químicos.

https://youtu.be/yUNl64QGzII

¿POR QUÉ SE OXIDAN LAS FRUTAS?

Escucha esta explicación y anota estos consejos para que no se te oxide la ensalada de frutas...

miércoles, 11 de marzo de 2020

NÚMEROS GRANDES - 6°

SIGUE ESTOS LINKS PARA EJERCITAR LOS TEMAS VISTOS EN CLASE:

https://la.ixl.com/math/6-grado/valor-posicional-en-los-n%C3%BAmeros-naturales

https://la.ixl.com/math/6-grado/comparar-y-ordenar-n%C3%BAmeros-naturales

http://www.polavide.es/rec_polavide0708/edilim/repaso_calculo/Numeros1.html

http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/SEXTO/datos/03_Mates/datos/05_rdi/ud01/1/01.htm

LOS CAMBIOS DE ESTADO - 7°

La materia se define como aquello que tiene masa, ocupa un espacio y está compuesto de átomos y moléculas, que son, a su vez, materia.
Los estados de la materia se refieren a la forma como se organizan las moléculas constituyentes de la misma. También se conocen como estados de la agregación de la materia.

https://youtu.be/huVPSc9X61E


¿SABES QUE ALGUNOS CIENTÍFICOS SOSTIENEN QUE HAY UN CUARTO ESTADO DE AGREGACIÓN DE LA MATERIA?

Se llama PLASMA.



Una tormenta es un ejemplo de la naturaleza donde podemos encontrar la materia en estado sólido (granizo), líquido (lluvia), gaseoso (nubes) y plasma (rayo).

EN CONCLUSIÓN:
El plasma se produce cuando un gas recibe una gran cantidad de energía, lo que provoca la liberación de sus electrones. Como los gases, el plasma no tiene ni forma ni volumen definido.
Ejemplos de plasma los conseguimos en las estrellas, los rayos, las luces fluorescentes y las señales de neón.

martes, 3 de marzo de 2020

LOS MATERIALES - 7º GRADO

Todos los objetos que nos rodean, nuestra casa, los muebles, las calles de nuestra ciudad, tu mochila están formados por algún tipo de material.
Algunos de estos son:


Los materiales que se necesitan para elaborar un determinado producto se diferencian entre sí y los vamos a elegir en función de sus propiedades.


jueves, 28 de noviembre de 2019

LAS COMUNAS

TRABAJA EN GRUPO E INVESTIGA:

Responde por escrito:

a) ¿Qué son las comunas?
b) ¿Cuántas hay en CABA?
c) ¿Cuáles son las funciones de la Comuna?
d) ¿Quién elige a los comuneros?
e) ¿En qué comuna está la escuela? ¿Qué barrios la componen?
f) ¿Qué obras se llevaron a cabo este año en esta comuna?

PODÉS UTILIZAR EL LIBRO Y LA WEB PARA RESPONDER.

ESTE LINK TAMBIÉN TE SERÁ ÚTIL:

http://bapc.buenosaires.gob.ar

miércoles, 30 de octubre de 2019

ESI: LA EMINENCIA

Observemos el vídeo:

https://youtu.be/AYRg2DPj-FM

RECORDEMOS EL SIGNIFICADO DE LA PALABRA "EMINENCIA":

Persona que sobresale en alguna actividad y destaca por sus méritos o sus conocimientos.
"este médico es una eminencia; Marie Curie fue una eminencia de la física"

viernes, 11 de octubre de 2019

UN POEMA PARA RECORDAR A AQUELLOS QUE LUCHARON EN MALVINAS

Este poema fue escrito por el maestro Borges en 1985. Es la historia de dos chicos, uno inglés y el otro argentino, que se conocieron en la Guerra de Malvinas, en el frente de batalla.

Juan López y John Ward

Les tocó en suerte una época extraña.
El planeta había sido parcelado en
distintos países, cada uno provisto de lealtades,
de queridas memorias, de un pasado
sin duda heroico, de derechos, de agravios,
de una mitología peculiar, de próceres de
bronce, de aniversarios, de demagogos y de
símbolos. Esa división, cara a los cartógrafos,
auspiciaba las guerras.
López había nacido en la ciudad junto al
río inmóvil; Ward, en las afueras de la ciudad
por la que caminó Father Brown.
Había estudiado castellano para leer
el Quijote.
El otro profesaba el amor de Conrad, que
le había sido revelado en un aula
de la calle Viamonte.
Hubieran sido amigos, pero se vieron
una sola vez cara a cara, en unas
islas demasiado famosas, y cada
uno de los dos fue Caín,
y cada uno, Abel.
Los enterraron juntos. La nieve
y la corrupción los conocen.
El hecho que refiero pasó en
un tiempo que no podemos entender.
Jorge Luis Borges, 1985.